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          精準施策線上教學 彰顯體育育人特色——2020年上半年大學體育課程教學工作總結

          發布時間: 2020-07-02
           

           

          根據《武漢理工大學關于做好2020年春季學期本科教學相關工作的通知》(校教字[2020]2號)文件精神,以及《武漢理工大學體育部線上教學實施方案》的部署要求,體育部利用各類在線網絡教學平臺,優化教學資源,創新教學模式,推動教學改革,利用慕課、微課以及專屬在線課程等形式,因課制宜開展線上教學。

          一、選派骨干教師錄課錄屏,創建線上體育視頻教材

          212日體育部召開領導班子、教研室主任、支部書記、科室干部、教師代表等人員的體育部線上體育教學會議,對線上體育教學進行部署。

          第一,成立以體育部主任王志修同志為組長、以李宇光、胡啟林為副組長的線上教學領導小組,研究線上體育教學方案及對策。要求體育部全體教師在嚴峻疫情形勢下認識清醒,做到守土有責、守土擔責、守土盡責,全體教師團結一心、縱志成城,以高度的敬業精神和責任感,以一流的體育教學水平堅決打贏疫情防控阻擊戰。

          第二,制定《武漢理工大學體育部線上教學實施方案》,明確線上體育教學的指導思想。以“健康第一”為指導思想,堅持科學性與實用性相結合的原則,遵循體育學科自身的特點和大學生身心發展規律,強化健康教育,培養學生的體育素養和體育意識,實現“以體育人”的目標。授課方式以教師建立班級群、以班級為單位進行線上教學。教師通過超星學習通、大學生慕課、微信群或QQ群答疑等個性化教學指導,課后布置身體鍛煉作業。

          第三,體育部教學辦召集二十多名骨干教師準備大學體育線上教學教材,進行錄課,把制作出來教學文本上傳到教務處指定的超星學習通網站,大學體育建課分為前半學期和后半學期兩個階段,建好大學體育課程網課。

          本學期我校大學體育課程586個課堂,錄制推送大學體育理論視頻311085分鐘,錄制推送身體素質練習視頻480分鐘,推送專項運動項目概述與健身價值、專項運動規則與裁判法視頻1470分鐘,確保了線上大學體育教學資源。

          二、嚴格實施線上教學巡課制度,確保線上體育教學有序進行

          體育部黨總支召開黨員干部會議,傳達了學校會議精神,貫徹落實學?!包h委抓課堂”文件,眼球黨員干部以高度的政治覺悟執行體育課程線上教學方案,積極主動克服困難,組織引導學生認真學習,認真實施線上巡課看課制度。黨員帶頭實施“一幫一”教學模式,即一名共產黨員必須拉不熟悉網絡教學的教師授課,幫助老師熟悉電腦操作流程、熟練掌握網絡授課流程、方法及原理,切實提高教學質量。

          黨員領導干部全天候深入課堂進行巡課看課,支部書記、教研室主任、科室干部全部深入課堂,保持每一個課堂至少有兩名巡課領導,采用課堂監管與課堂補臺相結合方式。體育部教學辦對586個課堂進行了巡課看課安排。第1周至第14周體育部5名領導巡課累計達2275次,平均每人每周巡課32.5次。第1周至第14周體育部教研室主任、支部書記等科室干部看課累計達4150次,每一位科室干部不但進行看課巡課,還要教學補臺,傳授網上教學經驗,推動教學改革向縱深發展。

          三、召開教研室主任會議,強化教師線上教學責任

          體育部教學指導委員會多次召開會議,分別研究制定了線上體育教學實施方案、線上體育教學管理規范、線上體育教學考試方案,分階段實施體育課程線上教育資源建設,要求每個教研室在理工金課建設上體育教學要出亮點、出精品、出特色。

          教研室開展了豐富多樣的教研活動。五個教研室分別根據本教研室項目特點進行教研活動,創新教學教法,鼓勵老師在網絡平臺運用、教學形式選擇、視頻素材選擇方面有諸多創新,起到了良好的效果。有的老師使用了騰訊會議、騰訊課堂,很多老師推薦了很多生動形象的素質練習視頻,還有很多老師結合新冠肺炎防控開展了課程思政,以鐘南山為榜樣,激勵學生重視體育鍛煉,提高身體健康水平,為國家建設作貢獻。

          體育部召開了教師座談會,要求老師提高政治站位,不忘人才培養初心,牢記體育教育使命,充分認識本次線上教學的重要意義,鼓勵和支持教師積極鉆研教材,學習線上資源開發軟件,充分利用互聯網信息技術,開展教學研討與教學方法創新,主動策劃、設計和制作課程資源,加快在線課程建設,提高課程建設效果。本學期線上體育教學既提升了教師的教學水平,又傳授給學生系統的體育健身知識與健身理念,幫助學生建立科學的體育意識和終身體育觀念,養成自覺鍛煉身體的習慣。

          四、了解學生線上學習動態,提升學生線上學習內驅力

          體育部教學辦召開學生座談會,了解學生線上體育課程學習情況。從學生反映來看, 95%以上的本科生對在線體育教學學習評價持積極態度,絕大部分本科生在線體育課程學習的參與度高,認為有著與面授課堂不同的體驗和感受。學生認為通過線上體育教學活動學生顛覆了傳統認知,對大學體育有了更加深刻理解,加強了學生對體育課程教學的認知度,線上大學體育教學內化了學生的健身意識與行為自覺,從被動鍛煉轉化為積極健身,提升了學生參與鍛煉的內驅力。

          老師們很愿意通過網絡與學生進行交流互動,同學們也很喜歡這種隔空相對的虛擬的體育教學空間,從中學習到體育理論知識,理解了體育的內涵,了解了體育的發展規律。大學體育要開展線上與線下混合式教學模式,提高學生對體育理論學習的需求。由于大學體育課程以實踐課為主,很少進行理論教學,學生對體育理論知識不能完善系統地學習掌握,線上體育教學是實現這一路徑的有效方法,有效拓展了大學體育的育人功能。

          五、組織學生“理工體能達人”云大賽,豐富學生線上體育內容

          體育部與教務處、學工部、校團委聯合推出線上“理工體能達人”云賽事。

          第一,積極籌措、精心準備、確保安全。賽前從體育賽事可行性、過程展現和評審規則等方面進行研究、推演,統一動作規定,嚴格賽事要求,切實保障比賽的公平、公正、公開。體育部與武漢樂跑體育互聯網有限公司進行合作,對各競賽項目進行了準備,預先制定了評價體系,發布了動作基本標準,設立三個等級的獎勵機制,盡力做到加分有理,充分調動學生的積極性。充分考慮項目實施的安全性,強調個人身體狀況的安全因素的前提下,準許學生參賽。比賽以體育課任課老師的班級為單位組織開展,以個人報名形式參賽。男子組:波比跳、半蹲起和仰臥兩頭起。女子組:開合跳、半蹲起和仰臥兩頭起。

          第二,廣泛參與、報名積極、追求卓越。體能達人云大賽共計4571人報名參賽,其中男生2023人,女生2548人。學生在面對疫情難以進行戶外運動的情況下,依然堅持訓練與參賽,體現出了理工大人飽滿的熱情、積極向上的心態,也是武漢理工大學“追求卓越”的精神呈現,也為校園體育文化活動的開展提供線上、線下相結合的辦賽模式和經驗。

          第三,強身健體、享受樂趣、磨練意志。此次云大賽是大學體育課內外一體化工程,通過課內體育教學和課外體育活動的有機結合,實現體育的育人和強體的雙重功能,也通過比賽提高學生學習體育的積極性,培養學生的競爭意識和敢于挑戰的精神。在疫情防控期間,舉辦“體能達人”云大賽對于促進學生參與體育、享受樂趣、強健體魄、健全人格、磨練意志具有重要意義。

          六、深入開展期中教學檢查活動,提高線上體育課程教學質量

          體育部于第1214周對571個體育課堂進行期中教學檢查。全面了解和掌握體育課程線上教學運行和教學管理情況,及時發現和改進教學過程中存在的問題,加強大學體育課程教學質量監控,規范教學管理,提高教育教學質量。

          從期中教學檢查的情況來看,任課教師都能按照體育部制定的線上教學規范組織課堂教學,教學方法得當,教學組織規范,通過語音、直播等形式解答學生的疑惑,教學互動良好,教學氣氛總體良好,很好地完成了線上體育教學任務。線上教學平臺運行良好,教學秩序規范,沒有發現重大教學事故及意識形態領域的問題。

          七、彰顯線上體育教學價值,打造學生的體育鎧甲

          疫情給我們提出了警示,也給了我們大學體育教育提出了新的命題。從線上體育教學第一周開始,我校體育部反復研究,部署了以傳授系列體育知識及技術技能教學內容,積極打造我校學生的體育鎧甲。

          我們錄制了《體育鍛煉與大學生心理健康》和《學生體質健康測試發展》及《國家學生體質健康標準》解讀等教學視頻,通過本章節教學,學生掌握了體育鍛煉與大學生心理健康調適。我們有計劃地教授了肌肉的生理學基礎、肌肉力量運動處方、運動損傷與處理、膝關節損傷與康復、體育與我的大學生活、應急急救知識與技能、水上救護、體育美學及欣賞、機體運動過程中的變化規律、運動技能的形成規律、健身運動的原理及方法、項目發展史與技戰術、項目競賽規則與裁判法等知識。

          “一課一品”的授課特色,彰顯出體育教師的敬業精神。易鵬開設了《太極拳》,仲鵬飛開設了《健身營養學》,胡啟林開設了《氣排球》,郭敏剛開設了《戶外生存拓展訓練》,朱雄灝開設的《拉丁舞》,林友良開設了《籃球競技文化理念傳播與實戰訓練》,楊繼美開設了《體育健身與心理塑造》。

          八、加強體育教學宣傳,弘揚教學事跡

          第一,每周的線上體育教學工作情況、教學過程中先進的教學經驗在校園網上發布,先后在校園上推送了“為線上體育課致同學們的一封信”、“精心組織、助力抗疫、我校線上體育課亮相”、“開展線上體育,應對新冠疫情”、“疫情防控期間線上體育課程考核方案”等推文,宣傳內容豐富、形式多樣,師生接受程度高,起到了良好的宣傳效果。

          第二,本學期體育部教學辦編寫了19期《體育教學簡報》和14期《線上體育教學巡課情況》,每期簡報內容包括領導巡課情況、每周教學工作總結、優秀教案選編、體育教學心得、師生座談會情況等,先后刊出“提高教學質量、貴在持之以恒”、“大學體育線上教學的認識”、“一課一品 體育教學必須強化理論知識”、“心存希望、必可歸來”、“認真做好線上教學工作、打贏疫情防控阻擊戰”、“我的線上體育教學感受”等優秀文章,宣傳線上大學體育教學典型事跡。

          第三,體育部黨總支利用“武理體育”、“動商研究中心”等微信公眾號,推送“武漢理工疫情體育,體育教師如何堅守課堂”、“疫情下大學體育課堂教學感悟”“線上體育的教學價值”等文章,引領高校進行線上體育教學。

           

          總之,我校上線體育教學,體現出體育教師的敬業精神和團隊協作風格。體育部精心組織,群策群力,制定了完整的線上教學教學流程,激發了體育教師的創新熱情,創新并豐富了大學體育課程教學資源,順利實現了線上體育教學目標,也促進了教師的成長與業務能力的提升。線上體育課程教學,教師的綜合教學能力普遍提高,教學方法更加靈活,教學效果更加顯著,彰顯出體育的育人功能,體育部全體教師共同奮斗圓滿地完成了學校體育教學任務。(仲鵬飛  體育部教學辦)

           

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